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荊楚網（湖北日報網）訊（記者林杉 通訊員馬少珍）12月4日，江夏第一小學在全區校本研修特色項目展示活動中，系統呈現了其以“理論素養、實踐素養、人文素養”為三維目標的教師培養實踐。該校通過“讀書啟思、課堂深耕、翰墨潤心”三大板塊的現場展示，勾勒出一條清晰的教師專業成長路徑，為觀摩者提供了一場育人實踐的“現場課”。

學校教導主任楊秀秀以“深耕校本研修，賦能教師成長”為題，介紹了學校構建的“帶教賦能—科研提質—讀書筑基”三維支持機制。該機制對應“紅杉、銀杉、香杉、青杉、書香”五大課程模塊，旨在形成分層推進、多元融合的培養格局。讀書厚積理論之基，研課錘煉實踐之能，習字浸潤人文之氣——這三條路徑共同構成了教師三維成長的良性生態。

在“書香致遠”讀書分享環節，教師湯重光介紹了學校打造“書香校園”的具體舉措。數學組三位教師共讀《教育的減法》，并在交流中凝聚共識。他們談到：“減去冗雜，才能聚焦核心；放下焦慮，才會看見學生。”這一分享體現了校本研修對教師教育理念的重塑作用。

隨后的“聚焦課堂”觀課議課活動中，數學教研組圍繞一段真實的課堂實錄展開“現場診斷”。教師們深入對話，直面教學中的具體問題，在集體反思中探尋改進方案，生動詮釋了“研修為課堂服務”的務實導向。

“翰墨飄香”書法展示環節則讓研修氛圍沉靜下來。教師們現場提筆創作，于一橫一豎中涵養耐心，在一撇一捺間錘煉心境。

校長陳必橋表示，未來將繼續深化這一校本研修機制，致力于讓每一位教師在持續的“深耕”中，獲得扎實而蓬勃的專業成長力量?！矩熑尉庉?何青】

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