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荊楚網(wǎng)（湖北日報(bào)網(wǎng)）訊（記者林杉 通訊員馬少珍）12月4日，江夏第一小學(xué)在全區(qū)校本研修特色項(xiàng)目展示活動中，系統(tǒng)呈現(xiàn)了其以“理論素養(yǎng)、實(shí)踐素養(yǎng)、人文素養(yǎng)”為三維目標(biāo)的教師培養(yǎng)實(shí)踐。該校通過“讀書啟思、課堂深耕、翰墨潤心”三大板塊的現(xiàn)場展示，勾勒出一條清晰的教師專業(yè)成長路徑，為觀摩者提供了一場育人實(shí)踐的“現(xiàn)場課”。

學(xué)校教導(dǎo)主任楊秀秀以“深耕校本研修，賦能教師成長”為題，介紹了學(xué)校構(gòu)建的“帶教賦能—科研提質(zhì)—讀書筑基”三維支持機(jī)制。該機(jī)制對應(yīng)“紅杉、銀杉、香杉、青杉、書香”五大課程模塊，旨在形成分層推進(jìn)、多元融合的培養(yǎng)格局。讀書厚積理論之基，研課錘煉實(shí)踐之能，習(xí)字浸潤人文之氣——這三條路徑共同構(gòu)成了教師三維成長的良性生態(tài)。

在“書香致遠(yuǎn)”讀書分享環(huán)節(jié)，教師湯重光介紹了學(xué)校打造“書香校園”的具體舉措。數(shù)學(xué)組三位教師共讀《教育的減法》，并在交流中凝聚共識。他們談到：“減去冗雜，才能聚焦核心；放下焦慮，才會看見學(xué)生。”這一分享體現(xiàn)了校本研修對教師教育理念的重塑作用。

隨后的“聚焦課堂”觀課議課活動中，數(shù)學(xué)教研組圍繞一段真實(shí)的課堂實(shí)錄展開“現(xiàn)場診斷”。教師們深入對話，直面教學(xué)中的具體問題，在集體反思中探尋改進(jìn)方案，生動詮釋了“研修為課堂服務(wù)”的務(wù)實(shí)導(dǎo)向。

“翰墨飄香”書法展示環(huán)節(jié)則讓研修氛圍沉靜下來。教師們現(xiàn)場提筆創(chuàng)作，于一橫一豎中涵養(yǎng)耐心，在一撇一捺間錘煉心境。

校長陳必橋表示，未來將繼續(xù)深化這一校本研修機(jī)制，致力于讓每一位教師在持續(xù)的“深耕”中，獲得扎實(shí)而蓬勃的專業(yè)成長力量?！矩?zé)任編輯:何青】

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